TRY OUT TKA SMAN 2 ENREKANG

Discovering Indonesia’s Musical Treasures

Indonesia, a country of many islands, is also rich in music. From traditional sounds to modern beats, music shows the nation’s culture and creativity. Each style brings a different experience, from calm reflection to lively celebration.

In Java, the gamelan orchestra plays slow, deep rhythms. The sound of gongs and metallophones rises and falls like waves, creating a peaceful feeling. Musicians perform in ceremonies, and the music connects people to tradition and belief.

In Bali, music and dance come together in colorful performances. The sharp beats of the Balinese gamelan guide dancers in bright costumes. Their graceful moves and expressive eyes follow the rhythm. For the Balinese, music is both art and a sacred offering.

In Jakarta, the capital, music is modern and energetic. Pop bands and hip-hop artists perform in cafés and on online platforms. Their songs reflect daily life, dreams, and emotions, showing the voice of the young generation.

These traditions and new styles prove that music is the heartbeat of Indonesia. It links the past with the present and keeps culture alive for the future.

What is the main type of music described in each part of the text: Traditional or Modern?

Click Traditional or Modern for each one!

1.(i) Javanese

What is the main type of music described in each part of the text: Traditional or Modern?

Click Traditional or Modern for each one!

1.(ii) Balinese

What is the main type of music described in each part of the text: Traditional or Modern?

Click Traditional or Modern for each one!

1.(iii) Jakarta

Discovering Indonesia’s Musical Treasures

Indonesia, a country of many islands, is also rich in music. From traditional sounds to modern beats, music shows the nation’s culture and creativity. Each style brings a different experience, from calm reflection to lively celebration.

In Java, the gamelan orchestra plays slow, deep rhythms. The sound of gongs and metallophones rises and falls like waves, creating a peaceful feeling. Musicians perform in ceremonies, and the music connects people to tradition and belief.

In Bali, music and dance come together in colorful performances. The sharp beats of the Balinese gamelan guide dancers in bright costumes. Their graceful moves and expressive eyes follow the rhythm. For the Balinese, music is both art and a sacred offering.

In Jakarta, the capital, music is modern and energetic. Pop bands and hip-hop artists perform in cafés and on online platforms. Their songs reflect daily life, dreams, and emotions, showing the voice of the young generation.

These traditions and new styles prove that music is the heartbeat of Indonesia. It links the past with the present and keeps culture alive for the future.

2. The text mainly talks about Indonesia’s …

Discovering Indonesia’s Musical Treasures

Indonesia, a country of many islands, is also rich in music. From traditional sounds to modern beats, music shows the nation’s culture and creativity. Each style brings a different experience, from calm reflection to lively celebration.

In Java, the gamelan orchestra plays slow, deep rhythms. The sound of gongs and metallophones rises and falls like waves, creating a peaceful feeling. Musicians perform in ceremonies, and the music connects people to tradition and belief.

In Bali, music and dance come together in colorful performances. The sharp beats of the Balinese gamelan guide dancers in bright costumes. Their graceful moves and expressive eyes follow the rhythm. For the Balinese, music is both art and a sacred offering.

In Jakarta, the capital, music is modern and energetic. Pop bands and hip-hop artists perform in cafés and on online platforms. Their songs reflect daily life, dreams, and emotions, showing the voice of the young generation.

These traditions and new styles prove that music is the heartbeat of Indonesia. It links the past with the present and keeps culture alive for the future.

3.Which parts of the text best support the idea that “Music is the heartbeat of Indonesia”?

There is more than one correct answer. Click on every correct answer!

My Experience in the School Music Club

Last semester, I joined the music club at my school. It was my first time being part of an official group, and I felt both curious and nervous. I wanted to improve my guitar skills and also learn how to perform with others.

During the first meetings, our teacher introduced the instruments and explained how the club worked. I practiced guitar while some friends played drums, piano, and violin. At first, it was difficult to keep up with the rhythm, but the teacher patiently guided us. Slowly, I became more confident in playing together as a group.

A special moment came when we prepared for the school art festival. I was chosen to play guitar in one of the songs. We practiced every afternoon, sometimes repeating the same part again and again until it sounded perfect. On the festival day, I stood on stage with my friends. The lights were bright, and I was nervous, but when the music started, I focused on the melody. The audience clapped along, and I felt proud of our teamwork.

At the end of the semester, the teacher praised my progress and encouraged me to keep practicing. I realized that being in the music club was not only about playing instruments, but also about discipline, cooperation, and self-confidence. It was a valuable experience, and I hope to perform again in the future.

4.What special event did the writer join with the music club?

My Experience in the School Music Club

Last semester, I joined the music club at my school. It was my first time being part of an official group, and I felt both curious and nervous. I wanted to improve my guitar skills and also learn how to perform with others.

During the first meetings, our teacher introduced the instruments and explained how the club worked. I practiced guitar while some friends played drums, piano, and violin. At first, it was difficult to keep up with the rhythm, but the teacher patiently guided us. Slowly, I became more confident in playing together as a group.

A special moment came when we prepared for the school art festival. I was chosen to play guitar in one of the songs. We practiced every afternoon, sometimes repeating the same part again and again until it sounded perfect. On the festival day, I stood on stage with my friends. The lights were bright, and I was nervous, but when the music started, I focused on the melody. The audience clapped along, and I felt proud of our teamwork.

At the end of the semester, the teacher praised my progress and encouraged me to keep practicing. I realized that being in the music club was not only about playing instruments, but also about discipline, cooperation, and self-confidence. It was a valuable experience, and I hope to perform again in the future.

5.What are the best words to describe the writer’s personality in the music club?

There is more than one correct answer. Click on every correct answer!

My Experience in the School Music Club

Last semester, I joined the music club at my school. It was my first time being part of an official group, and I felt both curious and nervous. I wanted to improve my guitar skills and also learn how to perform with others.

During the first meetings, our teacher introduced the instruments and explained how the club worked. I practiced guitar while some friends played drums, piano, and violin. At first, it was difficult to keep up with the rhythm, but the teacher patiently guided us. Slowly, I became more confident in playing together as a group.

A special moment came when we prepared for the school art festival. I was chosen to play guitar in one of the songs. We practiced every afternoon, sometimes repeating the same part again and again until it sounded perfect. On the festival day, I stood on stage with my friends. The lights were bright, and I was nervous, but when the music started, I focused on the melody. The audience clapped along, and I felt proud of our teamwork.

At the end of the semester, the teacher praised my progress and encouraged me to keep practicing. I realized that being in the music club was not only about playing instruments, but also about discipline, cooperation, and self-confidence. It was a valuable experience, and I hope to perform again in the future.

6.What will the writer most likely do after joining the music club?

Violence Against Teachers Harms Education

Cases of violence against teachers have been reported in Indonesia in recent years. This happens when students or even parents hurt teachers physically or verbally. I strongly believe that violence against teachers is dangerous and must be stopped.

First, violence against teachers creates fear in schools. Teachers who feel unsafe cannot focus on teaching, and students cannot learn effectively in a tense environment.

Second, violence destroys respect between students and teachers. Education should be built on trust, guidance, and appreciation. When teachers are attacked, this relationship is broken.

Third, violence discourages people from becoming teachers. If teachers are not respected and protected, fewer people will choose this important profession. This harms the future of education in the country.

In conclusion, violence against teachers has serious negative effects on society. Everyone must take part in preventing it, from schools and parents to government authorities. With respect and responsibility, we can build safer and better education for the next generation.

7. What are the negative impacts of violence against teachers mentioned in the text?

There is more than one correct answer. Click on every correct answer!

Violence Against Teachers Harms Education

Cases of violence against teachers have been reported in Indonesia in recent years. This happens when students or even parents hurt teachers physically or verbally. I strongly believe that violence against teachers is dangerous and must be stopped.

First, violence against teachers creates fear in schools. Teachers who feel unsafe cannot focus on teaching, and students cannot learn effectively in a tense environment.

Second, violence destroys respect between students and teachers. Education should be built on trust, guidance, and appreciation. When teachers are attacked, this relationship is broken.

Third, violence discourages people from becoming teachers. If teachers are not respected and protected, fewer people will choose this important profession. This harms the future of education in the country.

In conclusion, violence against teachers has serious negative effects on society. Everyone must take part in preventing it, from schools and parents to government authorities. With respect and responsibility, we can build safer and better education for the next generation.

8.Which of the following additional facts would most likely make the text more persuasive?

There is more than one correct answer. Click on every correct answer!

Violence Against Teachers Harms Education

Cases of violence against teachers have been reported in Indonesia in recent years. This happens when students or even parents hurt teachers physically or verbally. I strongly believe that violence against teachers is dangerous and must be stopped.

First, violence against teachers creates fear in schools. Teachers who feel unsafe cannot focus on teaching, and students cannot learn effectively in a tense environment.

Second, violence destroys respect between students and teachers. Education should be built on trust, guidance, and appreciation. When teachers are attacked, this relationship is broken.

Third, violence discourages people from becoming teachers. If teachers are not respected and protected, fewer people will choose this important profession. This harms the future of education in the country.

In conclusion, violence against teachers has serious negative effects on society. Everyone must take part in preventing it, from schools and parents to government authorities. With respect and responsibility, we can build safer and better education for the next generation.

9.Which statements from the text support the author’s argument that violence against teachers is harmful for education?

There is more than one correct answer. Click on every correct answer!

Violence Against Teachers Harms Education

Cases of violence against teachers have been reported in Indonesia in recent years. This happens when students or even parents hurt teachers physically or verbally. I strongly believe that violence against teachers is dangerous and must be stopped.

First, violence against teachers creates fear in schools. Teachers who feel unsafe cannot focus on teaching, and students cannot learn effectively in a tense environment.

Second, violence destroys respect between students and teachers. Education should be built on trust, guidance, and appreciation. When teachers are attacked, this relationship is broken.

Third, violence discourages people from becoming teachers. If teachers are not respected and protected, fewer people will choose this important profession. This harms the future of education in the country.

In conclusion, violence against teachers has serious negative effects on society. Everyone must take part in preventing it, from schools and parents to government authorities. With respect and responsibility, we can build safer and better education for the next generation.

10.What is the most prominent impression you gain from the text?

There is more than one correct answer. Click on every correct answer!

Violence Against Teachers Harms Education

Cases of violence against teachers have been reported in Indonesia in recent years. This happens when students or even parents hurt teachers physically or verbally. I strongly believe that violence against teachers is dangerous and must be stopped.

First, violence against teachers creates fear in schools. Teachers who feel unsafe cannot focus on teaching, and students cannot learn effectively in a tense environment.

Second, violence destroys respect between students and teachers. Education should be built on trust, guidance, and appreciation. When teachers are attacked, this relationship is broken.

Third, violence discourages people from becoming teachers. If teachers are not respected and protected, fewer people will choose this important profession. This harms the future of education in the country.

In conclusion, violence against teachers has serious negative effects on society. Everyone must take part in preventing it, from schools and parents to government authorities. With respect and responsibility, we can build safer and better education for the next generation.

11.According to the passage, what is the most likely long-term consequence if violence against teachers is not prevented?

"Education for All: Goals and Challenges"

Education is often viewed as school in a traditional, formal sense. Many people believe that true learning can only take a place in formal classroom setting. Others feel education occurs in many different forms and environment. They may not be a definitive answer to the question of, “what is education?” However, we can start thinking about the purpose of education.

In 1990 UNESCO launched EFA, the movement to provide quality education for all children, youth, and adults by the year of 2015. The unfortunate reality is that for many countries, larger issues come before improving the quality of education. How can we achieve the goals of EFA when the numerous countries around the world are faced with challenges that seem far too impossible to overcome? The answer lies in attempting to bridge some of the gapes that prevent developing nations to complete with developed nations. One example is that of providing greater access to technology and narrowing the ever widening digital divide. In many ways, the most basic access to technology can serve as a valuable educational tool. Individuals who not afforded this access are at disadvantage when trying to grasp opportunities to make life better for themselves, their families, and their community.

12.The author’s main concern in the first paragraph of passage is?

"Education for All: Goals and Challenges"

Education is often viewed as school in a traditional, formal sense. Many people believe that true learning can only take a place in formal classroom setting. Others feel education occurs in many different forms and environment. They may not be a definitive answer to the question of, “what is education?” However, we can start thinking about the purpose of education.

In 1990 UNESCO launched EFA, the movement to provide quality education for all children, youth, and adults by the year of 2015. The unfortunate reality is that for many countries, larger issues come before improving the quality of education. How can we achieve the goals of EFA when the numerous countries around the world are faced with challenges that seem far too impossible to overcome? The answer lies in attempting to bridge some of the gapes that prevent developing nations to complete with developed nations. One example is that of providing greater access to technology and narrowing the ever widening digital divide. In many ways, the most basic access to technology can serve as a valuable educational tool. Individuals who not afforded this access are at disadvantage when trying to grasp opportunities to make life better for themselves, their families, and their community.

13.If the author is right concerning the role of education, the following might be predicted to take place, EXCEPT

"Education for All: Goals and Challenges"

Education is often viewed as school in a traditional, formal sense. Many people believe that true learning can only take a place in formal classroom setting. Others feel education occurs in many different forms and environment. They may not be a definitive answer to the question of, “what is education?” However, we can start thinking about the purpose of education.

In 1990 UNESCO launched EFA, the movement to provide quality education for all children, youth, and adults by the year of 2015. The unfortunate reality is that for many countries, larger issues come before improving the quality of education. How can we achieve the goals of EFA when the numerous countries around the world are faced with challenges that seem far too impossible to overcome? The answer lies in attempting to bridge some of the gapes that prevent developing nations to complete with developed nations. One example is that of providing greater access to technology and narrowing the ever widening digital divide. In many ways, the most basic access to technology can serve as a valuable educational tool. Individuals who not afforded this access are at disadvantage when trying to grasp opportunities to make life better for themselves, their families, and their community.

14.The following sentences reflect the author’s opinions in the passage EXCEPT

"Education for All: Goals and Challenges"

Education is often viewed as school in a traditional, formal sense. Many people believe that true learning can only take a place in formal classroom setting. Others feel education occurs in many different forms and environment. They may not be a definitive answer to the question of, “what is education?” However, we can start thinking about the purpose of education.

In 1990 UNESCO launched EFA, the movement to provide quality education for all children, youth, and adults by the year of 2015. The unfortunate reality is that for many countries, larger issues come before improving the quality of education. How can we achieve the goals of EFA when the numerous countries around the world are faced with challenges that seem far too impossible to overcome? The answer lies in attempting to bridge some of the gapes that prevent developing nations to complete with developed nations. One example is that of providing greater access to technology and narrowing the ever widening digital divide. In many ways, the most basic access to technology can serve as a valuable educational tool. Individuals who not afforded this access are at disadvantage when trying to grasp opportunities to make life better for themselves, their families, and their community.

15. The situation the author shows in the passage above is best described as follows …

TEKS 1
Kebutuhan energi yang semakin tinggi mendorong peningkatan penggunaan energi terbarukan. Energi terbarukan menjadi opsi terbaik untuk memenuhi kebutuban energi listrik karena energi tidak terbarukan seperti bahan bakar fosil dan batu bara diprediksi bisa habis dan untuk memperbarui membutuhkan waktu ribuan hingga jutaan tahun. Sayangnya, hingga saat ini penggunaan energi terbarukan belum dapat dimaksimalkan karena dapat menimbulkan dampak ikutan yang tuas, baik positif maupun negatif pada aspek sosial, ekonomi, dan lingkungan hidup.

Ditinjau dari aspek sosial, dampak positif penggunaan energi terbarukan dapat berupa manfaat sosial seperti perkembangan penguasaan teknologi energi, ketersediaan peluang kerja baru, dan peningkatan kesehatan penduduk akibat kondisi lingkungan yang semakin baik. Penguasaan teknologi energi terbarukan berkembang karena didorong oleh tingginya motivasi pengembangan energi terbarukan. Setiap upaya pengembangan teknologi terbarukan dapat membuka peluang ketersediaan lapangan kerja baru. Permanfaatan sumber daya energi terbarukan seperti air, angin, dan cahaya matahari tergolong ramah lingkungan dan rendah polusi sehingga dapat meningkatkan kesehatan penduduk. Dampak negatif pemanfaatan energi terbarukan disebabkan oleh ketidakseimbangan potensi sumber energi terbarukan seperti air, angin, dan cahaya matahari sehingga dapat memicu terjadinya ketimpangan sosial.

Secara ekonomi, proyek pengembangan sumber daya energi terbarukan dapat memberi keuntugan kepada masyarakat, baik keuntungan dalam jangka pendek maupun jangka panjang. Dalam jangka pendek proyek pengembangan sumber daya energi tersebut dapat membuka lapangan kerja baru dan menghidupkan perekonomian masyarakat, seperti munculnya warung penjual makanan dan barang pendukung proyek. Dalam jangka panjang pemanfaatan energi terbarukan dapat memberikan dampak positif bagi masyarakat, karena di masa depan masyarakat dapat menikmati energi dengan biaya murah Faktanya, upaya pengembangan energi terbarukan yang menguntungkan masyarakat tersebut tidak mudah dilakukan. Hal ini dikarenakan pengembangan energi terbarukan memerlukan investasi yang tidak sedikit. Faktor inilah yang seringkali menjadi kendala dalam upaya pengembangan energi terbarukan di Indonesia.

Dari segi lingkungan, penggunaan energi terbarukan dapat mengurangi dampak negatif pada lingkungan. Sumber energi terbarukan seperti cahaya matahari, angin, dan air bersifat ramah ingkungan, karena penggunaan energi ini dapat mengurangi polusi gas karbon dioksida. Namun demikian tidak dapat dipungkiri bahwa setiap aktivitas manusia selalu berpotensi menimbulkan ancaman pada lingkungan. Ancaman pencemaran lingkungan yang timbul dari pemanfaatan energi terbarukan biasanya berasal dari media penyimpanan energi yang berupa baterai pada solar PV. Limbah baterai bekas yang sudah tidak tarpakai berpotensi menjadi sumber pencemar limbah bahan berbahaya beracun. Untuk mengurangi dampak negatif pada lingkungan, upaya pengembangan energi terbarukan perlu disertai dengan pengembangan teknologi daur ulang baterai.

1.Tentukan BENAR atau SALAH setiap pernyataan berdasarkan isi teks!

TEKS 1
Kebutuhan energi yang semakin tinggi mendorong peningkatan penggunaan energi terbarukan. Energi terbarukan menjadi opsi terbaik untuk memenuhi kebutuban energi listrik karena energi tidak terbarukan seperti bahan bakar fosil dan batu bara diprediksi bisa habis dan untuk memperbarui membutuhkan waktu ribuan hingga jutaan tahun. Sayangnya, hingga saat ini penggunaan energi terbarukan belum dapat dimaksimalkan karena dapat menimbulkan dampak ikutan yang tuas, baik positif maupun negatif pada aspek sosial, ekonomi, dan lingkungan hidup.

Ditinjau dari aspek sosial, dampak positif penggunaan energi terbarukan dapat berupa manfaat sosial seperti perkembangan penguasaan teknologi energi, ketersediaan peluang kerja baru, dan peningkatan kesehatan penduduk akibat kondisi lingkungan yang semakin baik. Penguasaan teknologi energi terbarukan berkembang karena didorong oleh tingginya motivasi pengembangan energi terbarukan. Setiap upaya pengembangan teknologi terbarukan dapat membuka peluang ketersediaan lapangan kerja baru. Permanfaatan sumber daya energi terbarukan seperti air, angin, dan cahaya matahari tergolong ramah lingkungan dan rendah polusi sehingga dapat meningkatkan kesehatan penduduk. Dampak negatif pemanfaatan energi terbarukan disebabkan oleh ketidakseimbangan potensi sumber energi terbarukan seperti air, angin, dan cahaya matahari sehingga dapat memicu terjadinya ketimpangan sosial.

Secara ekonomi, proyek pengembangan sumber daya energi terbarukan dapat memberi keuntugan kepada masyarakat, baik keuntungan dalam jangka pendek maupun jangka panjang. Dalam jangka pendek proyek pengembangan sumber daya energi tersebut dapat membuka lapangan kerja baru dan menghidupkan perekonomian masyarakat, seperti munculnya warung penjual makanan dan barang pendukung proyek. Dalam jangka panjang pemanfaatan energi terbarukan dapat memberikan dampak positif bagi masyarakat, karena di masa depan masyarakat dapat menikmati energi dengan biaya murah Faktanya, upaya pengembangan energi terbarukan yang menguntungkan masyarakat tersebut tidak mudah dilakukan. Hal ini dikarenakan pengembangan energi terbarukan memerlukan investasi yang tidak sedikit. Faktor inilah yang seringkali menjadi kendala dalam upaya pengembangan energi terbarukan di Indonesia.

Dari segi lingkungan, penggunaan energi terbarukan dapat mengurangi dampak negatif pada lingkungan. Sumber energi terbarukan seperti cahaya matahari, angin, dan air bersifat ramah ingkungan, karena penggunaan energi ini dapat mengurangi polusi gas karbon dioksida. Namun demikian tidak dapat dipungkiri bahwa setiap aktivitas manusia selalu berpotensi menimbulkan ancaman pada lingkungan. Ancaman pencemaran lingkungan yang timbul dari pemanfaatan energi terbarukan biasanya berasal dari media penyimpanan energi yang berupa baterai pada solar PV. Limbah baterai bekas yang sudah tidak tarpakai berpotensi menjadi sumber pencemar limbah bahan berbahaya beracun. Untuk mengurangi dampak negatif pada lingkungan, upaya pengembangan energi terbarukan perlu disertai dengan pengembangan teknologi daur ulang baterai.

2.Berdasarkan informasi teks tersebut, tentukan pernyataan yang sesuai/benar dengan isi teks!  (Jawaban benar lebih dari satu.)

TEKS 1
Kebutuhan energi yang semakin tinggi mendorong peningkatan penggunaan energi terbarukan. Energi terbarukan menjadi opsi terbaik untuk memenuhi kebutuban energi listrik karena energi tidak terbarukan seperti bahan bakar fosil dan batu bara diprediksi bisa habis dan untuk memperbarui membutuhkan waktu ribuan hingga jutaan tahun. Sayangnya, hingga saat ini penggunaan energi terbarukan belum dapat dimaksimalkan karena dapat menimbulkan dampak ikutan yang tuas, baik positif maupun negatif pada aspek sosial, ekonomi, dan lingkungan hidup.

Ditinjau dari aspek sosial, dampak positif penggunaan energi terbarukan dapat berupa manfaat sosial seperti perkembangan penguasaan teknologi energi, ketersediaan peluang kerja baru, dan peningkatan kesehatan penduduk akibat kondisi lingkungan yang semakin baik. Penguasaan teknologi energi terbarukan berkembang karena didorong oleh tingginya motivasi pengembangan energi terbarukan. Setiap upaya pengembangan teknologi terbarukan dapat membuka peluang ketersediaan lapangan kerja baru. Permanfaatan sumber daya energi terbarukan seperti air, angin, dan cahaya matahari tergolong ramah lingkungan dan rendah polusi sehingga dapat meningkatkan kesehatan penduduk. Dampak negatif pemanfaatan energi terbarukan disebabkan oleh ketidakseimbangan potensi sumber energi terbarukan seperti air, angin, dan cahaya matahari sehingga dapat memicu terjadinya ketimpangan sosial.

Secara ekonomi, proyek pengembangan sumber daya energi terbarukan dapat memberi keuntugan kepada masyarakat, baik keuntungan dalam jangka pendek maupun jangka panjang. Dalam jangka pendek proyek pengembangan sumber daya energi tersebut dapat membuka lapangan kerja baru dan menghidupkan perekonomian masyarakat, seperti munculnya warung penjual makanan dan barang pendukung proyek. Dalam jangka panjang pemanfaatan energi terbarukan dapat memberikan dampak positif bagi masyarakat, karena di masa depan masyarakat dapat menikmati energi dengan biaya murah Faktanya, upaya pengembangan energi terbarukan yang menguntungkan masyarakat tersebut tidak mudah dilakukan. Hal ini dikarenakan pengembangan energi terbarukan memerlukan investasi yang tidak sedikit. Faktor inilah yang seringkali menjadi kendala dalam upaya pengembangan energi terbarukan di Indonesia.

Dari segi lingkungan, penggunaan energi terbarukan dapat mengurangi dampak negatif pada lingkungan. Sumber energi terbarukan seperti cahaya matahari, angin, dan air bersifat ramah ingkungan, karena penggunaan energi ini dapat mengurangi polusi gas karbon dioksida. Namun demikian tidak dapat dipungkiri bahwa setiap aktivitas manusia selalu berpotensi menimbulkan ancaman pada lingkungan. Ancaman pencemaran lingkungan yang timbul dari pemanfaatan energi terbarukan biasanya berasal dari media penyimpanan energi yang berupa baterai pada solar PV. Limbah baterai bekas yang sudah tidak tarpakai berpotensi menjadi sumber pencemar limbah bahan berbahaya beracun. Untuk mengurangi dampak negatif pada lingkungan, upaya pengembangan energi terbarukan perlu disertai dengan pengembangan teknologi daur ulang baterai.

3. Di bawah ini terdapat bagan yang menggambarkan dampak positif dari energi terbarukan. Tentukan bagan yang tepat sesuai dengan aspek yang ditinjau!

TEKS 1
Kebutuhan energi yang semakin tinggi mendorong peningkatan penggunaan energi terbarukan. Energi terbarukan menjadi opsi terbaik untuk memenuhi kebutuban energi listrik karena energi tidak terbarukan seperti bahan bakar fosil dan batu bara diprediksi bisa habis dan untuk memperbarui membutuhkan waktu ribuan hingga jutaan tahun. Sayangnya, hingga saat ini penggunaan energi terbarukan belum dapat dimaksimalkan karena dapat menimbulkan dampak ikutan yang tuas, baik positif maupun negatif pada aspek sosial, ekonomi, dan lingkungan hidup.

Ditinjau dari aspek sosial, dampak positif penggunaan energi terbarukan dapat berupa manfaat sosial seperti perkembangan penguasaan teknologi energi, ketersediaan peluang kerja baru, dan peningkatan kesehatan penduduk akibat kondisi lingkungan yang semakin baik. Penguasaan teknologi energi terbarukan berkembang karena didorong oleh tingginya motivasi pengembangan energi terbarukan. Setiap upaya pengembangan teknologi terbarukan dapat membuka peluang ketersediaan lapangan kerja baru. Permanfaatan sumber daya energi terbarukan seperti air, angin, dan cahaya matahari tergolong ramah lingkungan dan rendah polusi sehingga dapat meningkatkan kesehatan penduduk. Dampak negatif pemanfaatan energi terbarukan disebabkan oleh ketidakseimbangan potensi sumber energi terbarukan seperti air, angin, dan cahaya matahari sehingga dapat memicu terjadinya ketimpangan sosial.

Secara ekonomi, proyek pengembangan sumber daya energi terbarukan dapat memberi keuntugan kepada masyarakat, baik keuntungan dalam jangka pendek maupun jangka panjang. Dalam jangka pendek proyek pengembangan sumber daya energi tersebut dapat membuka lapangan kerja baru dan menghidupkan perekonomian masyarakat, seperti munculnya warung penjual makanan dan barang pendukung proyek. Dalam jangka panjang pemanfaatan energi terbarukan dapat memberikan dampak positif bagi masyarakat, karena di masa depan masyarakat dapat menikmati energi dengan biaya murah Faktanya, upaya pengembangan energi terbarukan yang menguntungkan masyarakat tersebut tidak mudah dilakukan. Hal ini dikarenakan pengembangan energi terbarukan memerlukan investasi yang tidak sedikit. Faktor inilah yang seringkali menjadi kendala dalam upaya pengembangan energi terbarukan di Indonesia.

Dari segi lingkungan, penggunaan energi terbarukan dapat mengurangi dampak negatif pada lingkungan. Sumber energi terbarukan seperti cahaya matahari, angin, dan air bersifat ramah ingkungan, karena penggunaan energi ini dapat mengurangi polusi gas karbon dioksida. Namun demikian tidak dapat dipungkiri bahwa setiap aktivitas manusia selalu berpotensi menimbulkan ancaman pada lingkungan. Ancaman pencemaran lingkungan yang timbul dari pemanfaatan energi terbarukan biasanya berasal dari media penyimpanan energi yang berupa baterai pada solar PV. Limbah baterai bekas yang sudah tidak tarpakai berpotensi menjadi sumber pencemar limbah bahan berbahaya beracun. Untuk mengurangi dampak negatif pada lingkungan, upaya pengembangan energi terbarukan perlu disertai dengan pengembangan teknologi daur ulang baterai.

4, Opini penulis untuk meyakinkan pembaca tentang pentingnya energi terbarukan adalah ….

TEKS 1
Kebutuhan energi yang semakin tinggi mendorong peningkatan penggunaan energi terbarukan. Energi terbarukan menjadi opsi terbaik untuk memenuhi kebutuban energi listrik karena energi tidak terbarukan seperti bahan bakar fosil dan batu bara diprediksi bisa habis dan untuk memperbarui membutuhkan waktu ribuan hingga jutaan tahun. Sayangnya, hingga saat ini penggunaan energi terbarukan belum dapat dimaksimalkan karena dapat menimbulkan dampak ikutan yang tuas, baik positif maupun negatif pada aspek sosial, ekonomi, dan lingkungan hidup.

Ditinjau dari aspek sosial, dampak positif penggunaan energi terbarukan dapat berupa manfaat sosial seperti perkembangan penguasaan teknologi energi, ketersediaan peluang kerja baru, dan peningkatan kesehatan penduduk akibat kondisi lingkungan yang semakin baik. Penguasaan teknologi energi terbarukan berkembang karena didorong oleh tingginya motivasi pengembangan energi terbarukan. Setiap upaya pengembangan teknologi terbarukan dapat membuka peluang ketersediaan lapangan kerja baru. Permanfaatan sumber daya energi terbarukan seperti air, angin, dan cahaya matahari tergolong ramah lingkungan dan rendah polusi sehingga dapat meningkatkan kesehatan penduduk. Dampak negatif pemanfaatan energi terbarukan disebabkan oleh ketidakseimbangan potensi sumber energi terbarukan seperti air, angin, dan cahaya matahari sehingga dapat memicu terjadinya ketimpangan sosial.

Secara ekonomi, proyek pengembangan sumber daya energi terbarukan dapat memberi keuntugan kepada masyarakat, baik keuntungan dalam jangka pendek maupun jangka panjang. Dalam jangka pendek proyek pengembangan sumber daya energi tersebut dapat membuka lapangan kerja baru dan menghidupkan perekonomian masyarakat, seperti munculnya warung penjual makanan dan barang pendukung proyek. Dalam jangka panjang pemanfaatan energi terbarukan dapat memberikan dampak positif bagi masyarakat, karena di masa depan masyarakat dapat menikmati energi dengan biaya murah Faktanya, upaya pengembangan energi terbarukan yang menguntungkan masyarakat tersebut tidak mudah dilakukan. Hal ini dikarenakan pengembangan energi terbarukan memerlukan investasi yang tidak sedikit. Faktor inilah yang seringkali menjadi kendala dalam upaya pengembangan energi terbarukan di Indonesia.

Dari segi lingkungan, penggunaan energi terbarukan dapat mengurangi dampak negatif pada lingkungan. Sumber energi terbarukan seperti cahaya matahari, angin, dan air bersifat ramah ingkungan, karena penggunaan energi ini dapat mengurangi polusi gas karbon dioksida. Namun demikian tidak dapat dipungkiri bahwa setiap aktivitas manusia selalu berpotensi menimbulkan ancaman pada lingkungan. Ancaman pencemaran lingkungan yang timbul dari pemanfaatan energi terbarukan biasanya berasal dari media penyimpanan energi yang berupa baterai pada solar PV. Limbah baterai bekas yang sudah tidak tarpakai berpotensi menjadi sumber pencemar limbah bahan berbahaya beracun. Untuk mengurangi dampak negatif pada lingkungan, upaya pengembangan energi terbarukan perlu disertai dengan pengembangan teknologi daur ulang baterai.

5. Tentukan TEPAT atau TIDAK TEPAT untuk setiap pernyataan tentang pemanfaatan energi terbarukan!

TEKS 1
Kebutuhan energi yang semakin tinggi mendorong peningkatan penggunaan energi terbarukan. Energi terbarukan menjadi opsi terbaik untuk memenuhi kebutuban energi listrik karena energi tidak terbarukan seperti bahan bakar fosil dan batu bara diprediksi bisa habis dan untuk memperbarui membutuhkan waktu ribuan hingga jutaan tahun. Sayangnya, hingga saat ini penggunaan energi terbarukan belum dapat dimaksimalkan karena dapat menimbulkan dampak ikutan yang tuas, baik positif maupun negatif pada aspek sosial, ekonomi, dan lingkungan hidup.

Ditinjau dari aspek sosial, dampak positif penggunaan energi terbarukan dapat berupa manfaat sosial seperti perkembangan penguasaan teknologi energi, ketersediaan peluang kerja baru, dan peningkatan kesehatan penduduk akibat kondisi lingkungan yang semakin baik. Penguasaan teknologi energi terbarukan berkembang karena didorong oleh tingginya motivasi pengembangan energi terbarukan. Setiap upaya pengembangan teknologi terbarukan dapat membuka peluang ketersediaan lapangan kerja baru. Permanfaatan sumber daya energi terbarukan seperti air, angin, dan cahaya matahari tergolong ramah lingkungan dan rendah polusi sehingga dapat meningkatkan kesehatan penduduk. Dampak negatif pemanfaatan energi terbarukan disebabkan oleh ketidakseimbangan potensi sumber energi terbarukan seperti air, angin, dan cahaya matahari sehingga dapat memicu terjadinya ketimpangan sosial.

Secara ekonomi, proyek pengembangan sumber daya energi terbarukan dapat memberi keuntugan kepada masyarakat, baik keuntungan dalam jangka pendek maupun jangka panjang. Dalam jangka pendek proyek pengembangan sumber daya energi tersebut dapat membuka lapangan kerja baru dan menghidupkan perekonomian masyarakat, seperti munculnya warung penjual makanan dan barang pendukung proyek. Dalam jangka panjang pemanfaatan energi terbarukan dapat memberikan dampak positif bagi masyarakat, karena di masa depan masyarakat dapat menikmati energi dengan biaya murah Faktanya, upaya pengembangan energi terbarukan yang menguntungkan masyarakat tersebut tidak mudah dilakukan. Hal ini dikarenakan pengembangan energi terbarukan memerlukan investasi yang tidak sedikit. Faktor inilah yang seringkali menjadi kendala dalam upaya pengembangan energi terbarukan di Indonesia.

Dari segi lingkungan, penggunaan energi terbarukan dapat mengurangi dampak negatif pada lingkungan. Sumber energi terbarukan seperti cahaya matahari, angin, dan air bersifat ramah ingkungan, karena penggunaan energi ini dapat mengurangi polusi gas karbon dioksida. Namun demikian tidak dapat dipungkiri bahwa setiap aktivitas manusia selalu berpotensi menimbulkan ancaman pada lingkungan. Ancaman pencemaran lingkungan yang timbul dari pemanfaatan energi terbarukan biasanya berasal dari media penyimpanan energi yang berupa baterai pada solar PV. Limbah baterai bekas yang sudah tidak tarpakai berpotensi menjadi sumber pencemar limbah bahan berbahaya beracun. Untuk mengurangi dampak negatif pada lingkungan, upaya pengembangan energi terbarukan perlu disertai dengan pengembangan teknologi daur ulang baterai.

6. Tentukan SETUJU atau TIDAK SETUJU untuk setiap alasan berdasarkan isi teks!

TEKS 2

Pemerintah memberlakukan Pembatasan Sosial Berskala Besar untuk menekan penyebaran Covid-19 di Indonesia. Hal ini tertuang dalam Peraturan Pemerintah RI Nomor 21 Tahun 2020 tentang Pembatasan Sosial Berskala Besar dalam Rangka Percepatan Penanganan Covid-19. Dalam Peratüran Pemerintah tersebut. Pembatasan Sosial Berskala Besar diartikan sebagai pembatasan kegiatan tertentu penduduk dalam suatu wilayah yang diduga terinveksi Covid-19, untuk mencegah kemungkinan penyebaran virus tersebut.

Pembatasan Sosial Berskala Besar paling sedikit meliputi peliburan sekolah dan tempat kerja, pembatasan kegiatan keagamaan, dan pembatasan kegiatan di tempat atau fasilitas umum. Melalui PP ini, Pemerintah Daerah dapat melakukan Pembatasan Sosial Berskala Besar atau pembatasan terhadap pergerakan orang dan barang untuk satu provirnsi atau kabupaten atau kota tertentu. Namun, kebijakan Pemerintah Daerah harus dengan persetujuan menteri vang menyelenggarakan urusan pemerintah di bidang kesehatan. Selain itu, pemberlakuan Pambatasan Sosial Berskala Besar harus didasarkan pada pertimbangan epidemiologis, besarnya ancaman, efektivitas, dukungan sumber daya, teknis operasional,  pertimbangan politik, ekonomi, sosial, budaya, pertahanan dan keamanan. Pembatasan Sosial Berskala Beşar harus memenuhi kriteria (a) jumlah kasus dan atau jumiah kematian akibat penyakit meningkat dan menyebar secara signifikan dan cepat ke beberapa wilayah dan (b) terdapat kaitan epidemiologis dengan kejadian serupa di wilayah atau negara lain.

Survei menunjukkan, berkurangnya penghasilan merupakan dampak pandemi Covid-19 yang paling dirasakan masyarakat. Sebanyak 60.3% masyarakat setuju dengan adanya dampak tersebut.  Pandemi Covid-19 mengakibatkan sejumlah aktivitas ekonomi terpaksa harus dibatasi oleh pemerintah untuk mengurangi laju penularan corona di masyarakat. Namun, kebijakan tersebut justru berimbas pada berkurangnya penghasilan masyarakat.

Sejumlah 16,1% responden menilai dampak yang mereka rasakan akibat pandemi adalah kehilangan pekerjaan. Sejumlah 6% responden yang harus belajar dari rumah karena adanya pagebluk. Sejumlah 3,1% responden menilai pandemi membuat mereka harus membiasakan diri melakukan 5M, yakni memakai masker, menjaga jarak, mencuci tangan, menjauhi kerumunan, dan mengurangi mobilitas,. Protokol kesehatan tersebut dilakukan untuk mencegah corona. Sejumlah 2.6% responden mengatakan dampak pandemi dapat membuat mereka bekerja di rumah. Sejumlah 2% responden mengatakan pandemi membuat mereka lebih taat beribadah. Lembaga riset melakukan survei terhadap 1.200 responden di seluruh Indonesia pada 12-20 Juli 2021. Survei menggunakan metode sampel acak bertingkat dengan tingkat toleransi kesalahan lebih dari 2.83% dan tingkat kepercayaan 95%.

7.Tentukan TEPAT atau TIDAK TEPAT untuk setiap pernyataan tentang pembatasan sosial berskala besar yang sesuai dengan bacaan!

Selain itu, pemberlakuan Pambatasan Sosial Berskala Besar harus didasarkan pada pertimbangan epidemiologis, besarnya ancaman, efektivitas, dukungan sumber daya, teknis operasional, pertimbangan politik, ekonomi, sosial, budaya, pertahanan dan keamanan.

8. Penggunaan kata serapan epidemiologis menjelaskan tentang suatu hal yang berkaitan dengan...

TEKS 2

Pemerintah memberlakukan Pembatasan Sosial Berskala Besar untuk menekan penyebaran Covid-19 di Indonesia. Hal ini tertuang dalam Peraturan Pemerintah RI Nomor 21 Tahun 2020 tentang Pembatasan Sosial Berskala Besar dalam Rangka Percepatan Penanganan Covid-19. Dalam Peratüran Pemerintah tersebut. Pembatasan Sosial Berskala Besar diartikan sebagai pembatasan kegiatan tertentu penduduk dalam suatu wilayah yang diduga terinveksi Covid-19, untuk mencegah kemungkinan penyebaran virus tersebut.

Pembatasan Sosial Berskala Besar paling sedikit meliputi peliburan sekolah dan tempat kerja, pembatasan kegiatan keagamaan, dan pembatasan kegiatan di tempat atau fasilitas umum. Melalui PP ini, Pemerintah Daerah dapat melakukan Pembatasan Sosial Berskala Besar atau pembatasan terhadap pergerakan orang dan barang untuk satu provirnsi atau kabupaten atau kota tertentu. Namun, kebijakan Pemerintah Daerah harus dengan persetujuan menteri vang menyelenggarakan urusan pemerintah di bidang kesehatan. Selain itu, pemberlakuan Pambatasan Sosial Berskala Besar harus didasarkan pada pertimbangan epidemiologis, besarnya ancaman, efektivitas, dukungan sumber daya, teknis operasional,  pertimbangan politik, ekonomi, sosial, budaya, pertahanan dan keamanan. Pembatasan Sosial Berskala Beşar harus memenuhi kriteria (a) jumlah kasus dan atau jumiah kematian akibat penyakit meningkat dan menyebar secara signifikan dan cepat ke beberapa wilayah dan (b) terdapat kaitan epidemiologis dengan kejadian serupa di wilayah atau negara lain.

Survei menunjukkan, berkurangnya penghasilan merupakan dampak pandemi Covid-19 yang paling dirasakan masyarakat. Sebanyak 60.3% masyarakat setuju dengan adanya dampak tersebut.  Pandemi Covid-19 mengakibatkan sejumlah aktivitas ekonomi terpaksa harus dibatasi oleh pemerintah untuk mengurangi laju penularan corona di masyarakat. Namun, kebijakan tersebut justru berimbas pada berkurangnya penghasilan masyarakat.

Sejumlah 16,1% responden menilai dampak yang mereka rasakan akibat pandemi adalah kehilangan pekerjaan. Sejumlah 6% responden yang harus belajar dari rumah karena adanya pagebluk. Sejumlah 3,1% responden menilai pandemi membuat mereka harus membiasakan diri melakukan 5M, yakni memakai masker, menjaga jarak, mencuci tangan, menjauhi kerumunan, dan mengurangi mobilitas,. Protokol kesehatan tersebut dilakukan untuk mencegah corona. Sejumlah 2.6% responden mengatakan dampak pandemi dapat membuat mereka bekerja di rumah. Sejumlah 2% responden mengatakan pandemi membuat mereka lebih taat beribadah. Lembaga riset melakukan survei terhadap 1.200 responden di seluruh Indonesia pada 12-20 Juli 2021. Survei menggunakan metode sampel acak bertingkat dengan tingkat toleransi kesalahan lebih dari 2.83% dan tingkat kepercayaan 95%.

9. Tentukan BENAR atau SALAH setiap pernyataan berdasarkan isi teks!

TEKS 2

Pemerintah memberlakukan Pembatasan Sosial Berskala Besar untuk menekan penyebaran Covid-19 di Indonesia. Hal ini tertuang dalam Peraturan Pemerintah RI Nomor 21 Tahun 2020 tentang Pembatasan Sosial Berskala Besar dalam Rangka Percepatan Penanganan Covid-19. Dalam Peratüran Pemerintah tersebut. Pembatasan Sosial Berskala Besar diartikan sebagai pembatasan kegiatan tertentu penduduk dalam suatu wilayah yang diduga terinveksi Covid-19, untuk mencegah kemungkinan penyebaran virus tersebut.

Pembatasan Sosial Berskala Besar paling sedikit meliputi peliburan sekolah dan tempat kerja, pembatasan kegiatan keagamaan, dan pembatasan kegiatan di tempat atau fasilitas umum. Melalui PP ini, Pemerintah Daerah dapat melakukan Pembatasan Sosial Berskala Besar atau pembatasan terhadap pergerakan orang dan barang untuk satu provirnsi atau kabupaten atau kota tertentu. Namun, kebijakan Pemerintah Daerah harus dengan persetujuan menteri vang menyelenggarakan urusan pemerintah di bidang kesehatan. Selain itu, pemberlakuan Pambatasan Sosial Berskala Besar harus didasarkan pada pertimbangan epidemiologis, besarnya ancaman, efektivitas, dukungan sumber daya, teknis operasional,  pertimbangan politik, ekonomi, sosial, budaya, pertahanan dan keamanan. Pembatasan Sosial Berskala Beşar harus memenuhi kriteria (a) jumlah kasus dan atau jumiah kematian akibat penyakit meningkat dan menyebar secara signifikan dan cepat ke beberapa wilayah dan (b) terdapat kaitan epidemiologis dengan kejadian serupa di wilayah atau negara lain.

Survei menunjukkan, berkurangnya penghasilan merupakan dampak pandemi Covid-19 yang paling dirasakan masyarakat. Sebanyak 60.3% masyarakat setuju dengan adanya dampak tersebut.  Pandemi Covid-19 mengakibatkan sejumlah aktivitas ekonomi terpaksa harus dibatasi oleh pemerintah untuk mengurangi laju penularan corona di masyarakat. Namun, kebijakan tersebut justru berimbas pada berkurangnya penghasilan masyarakat.

Sejumlah 16,1% responden menilai dampak yang mereka rasakan akibat pandemi adalah kehilangan pekerjaan. Sejumlah 6% responden yang harus belajar dari rumah karena adanya pagebluk. Sejumlah 3,1% responden menilai pandemi membuat mereka harus membiasakan diri melakukan 5M, yakni memakai masker, menjaga jarak, mencuci tangan, menjauhi kerumunan, dan mengurangi mobilitas,. Protokol kesehatan tersebut dilakukan untuk mencegah corona. Sejumlah 2.6% responden mengatakan dampak pandemi dapat membuat mereka bekerja di rumah. Sejumlah 2% responden mengatakan pandemi membuat mereka lebih taat beribadah. Lembaga riset melakukan survei terhadap 1.200 responden di seluruh Indonesia pada 12-20 Juli 2021. Survei menggunakan metode sampel acak bertingkat dengan tingkat toleransi kesalahan lebih dari 2.83% dan tingkat kepercayaan 95%.

10. Peraturan Pemerintah RI Nomor 21 Tahun 2020 tentang Pembatasan Sosial Berskala Besar mempunyai tujuan utama untuk….

TEKS 3

1Tidak hanya para peserta didik, yang makin ke sini makin muda usianya dan kebanyakan sudah digital native, tenaga pendidik juga dituntut untuk melek teknologi. 2[...], para tenaga pendidik ini juga diminta untuk beradaptasi dengan transformasi kegiatan belajar mengajar dari offline menjadi online untuk digitalisasi pendidikan. 3Salah satu visi Indonesia 2045 adalah mewujudkan Indonesia yang mandiri, caranya antara lain melalui penguasaan sains dan teknologi. 4Menurut data dan Indobiz menyatakan bahwa memasuki era 5.0, teknologi informasi banyak dimanfaatkan untuk peningkatan kualitas kehidupan serta membawa dampak positif pada masyarakat. 5Salah satunya adalah digitalisasi yang saat ini popular diterapkan pada berbagai aspek termasuk pendidikan.6Supaya tidak tertinggal dengan gaya mutakhir, Indobiz menjadikan digital dunia pendidikan lewat Indonesia Digital Learning (IDL).

(Dladaptasi dari https://www.jawapos.com/)

11. Penulisan kata bercetak tebal yang salah pada teks tersebut terdapat pada kalimat nomor.....

TEKS 3

1Tidak hanya para peserta didik, yang makin ke sini makin muda usianya dan kebanyakan sudah digital native, tenaga pendidik juga dituntut untuk melek teknologi. 2[...], para tenaga pendidik ini juga diminta untuk beradaptasi dengan transformasi kegiatan belajar mengajar dari offline menjadi online untuk digitalisasi pendidikan. 3Salah satu visi Indonesia 2045 adalah mewujudkan Indonesia yang mandiri, caranya antara lain melalui penguasaan sains dan teknologi. 4Menurut data dan Indobiz menyatakan bahwa memasuki era 5.0, teknologi informasi banyak dimanfaatkan untuk peningkatan kualitas kehidupan serta membawa dampak positif pada masyarakat. 5Salah satunya adalah digitalisasi yang saat ini popular diterapkan pada berbagai aspek termasuk pendidikan.6Supaya tidak tertinggal dengan gaya mutakhir, Indobiz menjadikan digital dunia pendidikan lewat Indonesia Digital Learning (IDL).

(Dladaptasi dari https://www.jawapos.com/)

12. Kata penghubung yang paling tepat untuk melengkapi kalimat (2) adalah....

TEKS 3

1Tidak hanya para peserta didik, yang makin ke sini makin muda usianya dan kebanyakan sudah digital native, tenaga pendidik juga dituntut untuk melek teknologi. 2[...], para tenaga pendidik ini juga diminta untuk beradaptasi dengan transformasi kegiatan belajar mengajar dari offline menjadi online untuk digitalisasi pendidikan. 3Salah satu visi Indonesia 2045 adalah mewujudkan Indonesia yang mandiri, caranya antara lain melalui penguasaan sains dan teknologi. 4Menurut data dan Indobiz menyatakan bahwa memasuki era 5.0, teknologi informasi banyak dimanfaatkan untuk peningkatan kualitas kehidupan serta membawa dampak positif pada masyarakat. 5Salah satunya adalah digitalisasi yang saat ini popular diterapkan pada berbagai aspek termasuk pendidikan.6Supaya tidak tertinggal dengan gaya mutakhir, Indobiz menjadikan digital dunia pendidikan lewat Indonesia Digital Learning (IDL).

(Dladaptasi dari https://www.jawapos.com/)

13. Kalimat manakah yang merupakan perbaikan kalimat (4)?

TEKS 3

1Tidak hanya para peserta didik, yang makin ke sini makin muda usianya dan kebanyakan sudah digital native, tenaga pendidik juga dituntut untuk melek teknologi. 2[...], para tenaga pendidik ini juga diminta untuk beradaptasi dengan transformasi kegiatan belajar mengajar dari offline menjadi online untuk digitalisasi pendidikan. 3Salah satu visi Indonesia 2045 adalah mewujudkan Indonesia yang mandiri, caranya antara lain melalui penguasaan sains dan teknologi. 4Menurut data dan Indobiz menyatakan bahwa memasuki era 5.0, teknologi informasi banyak dimanfaatkan untuk peningkatan kualitas kehidupan serta membawa dampak positif pada masyarakat. 5Salah satunya adalah digitalisasi yang saat ini popular diterapkan pada berbagai aspek termasuk pendidikan.6Supaya tidak tertinggal dengan gaya mutakhir, Indobiz menjadikan digital dunia pendidikan lewat Indonesia Digital Learning (IDL).

(Dladaptasi dari https://www.jawapos.com/)

14. Kalimat manakah yang maknanya sama dengan kalimat (6)?

Perhatikan kalimat berikut.

1.Beberapa pendukung berpendapat bahwa penggunaan AI dalam industri musik merupakan tanda kemajuan.

2.Ini akan memungkinkan siapa pun untuk membuat musik apa pun dari kamar tidurnya.

3.Pada 2023, sebuah lagu yang menampilkan suara mirip Bad Bunny dan Justin Bieber beredar di Tiktok dan mendapatkan jutaan likes.

4.Karya tersebut kemudian menjadi topik perdebatan di kalangan penikmat musik.

5.Lagu itu diciptakan dengan menggunakan kecerdasan buatan (AI) oleh seorang seniman bernama FlowGPT.

Jika lima kalimat tersebut disusun menjadi paragraf, urutan kalimat yang tepat adalah....

1.Tersedia lima kursi yang disusun berjajar dengan setiap kursi ditempati paling banyak satu orang.

Manakah hubungan yang benar antara kuantitas  dan  berikut berdasarkan informasi yang diberikan?

2. Rata-rata nilai ulangan lima siswa adalah 70, dengan median 71 dan modus 74. Semua nilai ulangan merupakan bilangan asli.

Manakah hubungan yang benar antara kuantitas  dan  berikut berdasarkan informasi yang diberikan?

3. Fungsi f didefinisikan dengan f(x)= 1 - x^2.
Berdasarkan informasi di atas, kliklah jawaban dari pilihan yang tersedia pada setiap baris.

4. Diketahui titik M (a,b) merupakan bayangan titik P (3,-2) yang dicerminkan terhadap garis y = 1.

Berdasarkan informasi yang diberikan, manakah hubungan antara kuantitas P dan Q berikut yang benar?

5. Suatu prisma persegi memiliki tinggi 5 dan volume 80.

Berdasarkan informasi di atas, kliklah jawaban dari pilihan yang tersedia pada setiap baris.

6. Himpunan titik-titik yang memenuhi pertidaksamaan x+2y<0 dan y-x<2 seluruhnya berada di kuadran ….

7.Pada tahun 2021, Andi menabung sebesar So dengan bunga majemuk. Jika pada tahun 2027, nilai tabungan Andi akan menjadi 2So, maka nilai tabungan Andi pada tahun 2039 adalah ...

8. Diketahui -3/2, 𝑧, -1/2 , ... merupakan barisan aritmetika.

Nilai dari 2𝑧−4 adalah ...

9. Diketahui -3/2, 𝑧, -1/2 , ... merupakan barisan aritmetika.

Rata-rata 10 suku pertama barisan tersebut adalah ...

10. Misalkan Ξ,ℶ,dan ∆ menyatakan operasi penjumlahan (+), pengurangan (˗), perkalian (×), atau pembagian (÷).

Jika 8 Ξ 4 ℶ 2 ∆ 3 < 14, manakah tripel berikut yang benar untuk (Ξ,ℶ,∆)?

(1)(÷ ,  ˗ , +)
(2)(+ ,  × , ˗)
(3)(- , × ,  +)
(4)(+ ,  ˗  , ×)

TEKS (nomor 11 sampai 12)
Jajaran genjang PQRS disajikan pada gambar berikut.

11. Panjang PR adalah ….

TEKS (nomor 11 sampai 12)
Jajaran genjang PQRS disajikan pada gambar berikut.

12. Jarak Q ke PR  adalah ….

13. Pada segitiga siku-siku 𝐴𝐵𝐶, 𝐴𝐶 = 2𝐴𝐷. Berapakah panjang 𝐷𝐸?

Putuskan apakah pernyataan (1) dan (2) berikut cukup untuk menjawab pertanyaan tersebut.

(1).𝐷𝐸 + 𝐵𝐶 = 12

(2)𝐴𝐵 = 12

14. Diambil dua anggota dari {1, 2, 3, 4} sekaligus secara acak.

Manakah dari keempat kejadian berikut yang memiliki peluang 2/3 ?
(1).Hasil bagi bilangan terkecil dengan bilangan terbesar kurang dari 2/3.
(2).Jumlah keduanya kurang dari 7.
(3).Jumlah keduanya ganjil.
(4).Selisih keduanya genap.

15. Jika Cos R =5/6,

Tentukan nilai kebenaran dari pernyataan berikut!